Il laboratorio, proposto nell’ambito del festival Matematicando 2018, è strutturato a postazioni, una per ogni lingua: francese, tedesco, spagnolo, albanese, inglese, e cinese. Ad ogni postazione, si ascolta e riascolta la canzone relativa alla conta dei numeri in lingua, la si analizza insieme, si rappresentano i numeri con le dita nella cultura di provenienza della canzone, si scoprono insieme somiglianze e differenze tra le rappresentazioni dei numeri nelle diverse lingue.
Autore: Daniela Kappler
Parole chiave: plurilinguismo; interdisciplinarità; canzoni; approccio induttivo.
