Pubblicato il 14° numero della rivista “Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula”.
Il nuovo numero presenta 3 articoli nella sezione Riflessione e ricerca, di cui uno anche disponibile in lingua inglese, 4 nella sezione Esperienze didattiche relative a tutti i livelli della scuola dell’obbligo e 6 recensioni di libri inerenti alla matematica e alla sua didattica.
Anche questo numero, come i precedenti, accoglie al suo interno contributi che mostrano una didattica della matematica sempre più aperta agli stimoli e agli interrogativi che le provengono sia dal mondo della ricerca sia da quello della pratica didattica, aprendosi anche ad altre prospettive, discipline e visioni.
Tutti gli articoli sono gratuitamente consultabili e scaricabili dal sito www.rivistaddm.ch.
Nello specifico questo numero contiene i seguenti contributi.
Riflessione e ricerca
- Social, Strutturale e Specializzato: tre significati per comprendere, studiare e utilizzare in classe i meme matematici
G. Bini - Circonferenze e spirali in un percorso di educazione matematica informale tra scuola e museo
R. Casi, C. Sabena, M. Borsero, C. Pizzarelli - La comprensione delle figure geometriche da parte degli insegnanti di scuola secondaria: la loro capacità di costruire dimostrazioni geometriche e di prevedere le difficoltà degli studenti
A. Gagatsis, Z. Geitona, R. Panaoura, I. Elia
Esperienze didattiche
- Pizza matematica
M. Bettoni & M. Bettoni - I numerali nell’antica Cina: un laboratorio alla scoperta dei sistemi di numerazione
A. M. Brunero - «Fare il maestro è un lavoro impegnativo!»
S. Cataldi Spinola - Un paese da scoprire attraverso il gioco
P. Martinetti
