Lingua italiana e matematica hanno qualcosa da dirsi? E, in tal caso, come possono dialogare in modo proficuo per l’apprendimento? La prospettiva “italmatica” si pone proprio l’obiettivo di ridurre la separazione fra i due mondi, favorendo accattivanti piste di lavoro interdisciplinari. Questo video mette in luce come i due campi, spesso considerati separati, siano in realtà intrecciati storicamente e culturalmente; anche in prospettiva didattica pensiero umanistico e scientifico presentano profonde connessioni, da scoprire e valorizzare: varcare i confini disciplinari prende così la forma di un viaggio stimolante, in cui narrazione e pensiero scientifico, lingua e matematica si arricchiscono a vicenda in modo sorprendente.
