Questa scheda didattica presenta un’attività laboratoriale, proposta nell’ambito del festival Matematicando 2018, nella quale gli allievi sono chiamati a costruire un’orchestra di percussioni per eseguire un brano ispirato ad “Onze” di Marco Antônio Guimarães, che si avvale di un linguaggio improvvisativo basato sulle figure geometriche anziché sulla notazione musicale tradizionale.
Autori: Enea Bernasconi, Lorenza Bernasconi, Mattia Dal Magro, Michel Frequin, Alessandro Ghiringhelli, Martino Laffranchini, Marco Murru, Alessandro Passuello e Stefania Rustignoli, a.a. 2017-18 (docenti in formazione al secondo anno del Master doppio titolo per l’educazione musicale)
Parole chiave: figure piane; sequenza; percussioni; ritmo; interdisciplinarità, musica.
